Inicio. Ministerio. ▻. Ministro de Educación · Subsecretario de Educación · Subsecretaria de Educación Parvularia · Secretarías Regionales Ministeriales. AL UTILIZAR LOS TÍTERES EN LA EDUCACIÓN. LOS TÍTERES DEBEN ESTAR A . Bases Curriculares de Educacion Parvularia b) Equilibrar los planes y programas de estudio sobre la base de la unidad de la ciencia, a fin La Educación Parvularia y Básica es obligatoria y juntamente con la curriculares propiciarán el desarrollo integral en el educando de cuatro a.

Author: Mikahn Yozshura
Country: Mexico
Language: English (Spanish)
Genre: Business
Published (Last): 13 August 2007
Pages: 481
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ISBN: 408-2-13570-398-5
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En las primeras etapas del aprendizaje de un idioma, es recomendable que las estructuras sean aprendidas como frases pre-fabricadas o chunks curriculares lenguaje, que son aprendidas como un todo por los estudiantes para luego combinarlas con nuevos elementos. Las actitudes deben promoverse de una manera integrada al trabajo orientado al desarrollo de las habilidades y conocimientos propios de la asignatura.

Estos estudiantes necesitan un enfoque multisensorial, centrado en el alumno y en tareas en las cuales puedan aprender haciendo. Usar el idioma curficulares expresarse acerca de actividades presentes y pasadas relacionadas con deportes y pasatiempos.

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Seguir y dar indicaciones en un plano. Sonidos del alfabeto y canciones. Algunos ejemplos de formas alternativas de evaluar son: Expresar gustos y preferencia en cuanto a animales y la naturaleza.

Se agregan nuevas estructuras y expresiones a las ya aprendidas. Esta actitud requiere ser promovida para el logro de los diversos aprendizajes establecidos para esta asignatura.

Las pruebas escritas, si bien no reflejan el uso real del idioma, pueden ser comunicativas y contextualizadas, considerando lo siguiente: Comprender textos orales y escritos acerca de los problemas del medio ambiente y el desarrollo de una mayor conciencia acerca sus cuidados. Los alumnos aprenden a decir la hora los horarios de comida curricularee a realizar nuevas preguntas.

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Las ventajas de uso de TICs con este grupo de alumnos incluye: Se espera que reciclen sus conocimientos de unidades anteriores y, con la ayuda del docente, integren sus conocimientos de las convenciones del lenguaje en sus escritos. Algunas orientaciones generales relevantes son: Asimismo, se debe procurar que los textos escritos y orales con los que trabajen sean de diverso tipo.

Colores de la vestimenta.

El portafolio ofrece la posibilidad de evaluar diferentes aspectos del idioma de acuerdo a distintos estilos de aprendizaje, es motivador para los estudiantes y valora los logros de acuerdo a las capacidades individuales. Escritura de frases breves. Junto a lo anterior, se recomienda al docente reforzar en forma individual y colectiva la presencia de actitudes, haciendo dfscargar a los estudiantes respecto de las mismas, aun cuando estas sean habituales en los alumnos.

Se recomienda que sean evaluados en algunas habilidades y no en todas de acuerdo a las dificultades que presenten. Se recomienda, asimismo, que las baess sean variadas y de acuerdo a los objetivos de aprendizaje; por ejemplo: Esto significa que no deben entenderse curricculares algo separado o distinto del logro de los aprendizajes, sino como parte de estos.

Responder preguntas, escuchar curricularee leer diferentes tipos de textos. Preguntas sobre actividades, personas y lugares. En estos casos, se recomienda el trabajo colaborativo entre docentes y especialistas que les permita descarvar ideas y ampliar su repertorio de respuestas hacia las diferentes necesidades. Integracion con otras asignaturas: Aquellos estudiantes talentosos gifted and talented muchas veces son considerados “especiales”, tienen una forma de procesar y aprender diferente y generalmente aprenden una lengua extranjera sin mucha ayuda.

Actividades que se realizan en la casa. Expresarse sobre su comida favorita.

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Expresar ideas sobre la ciudad y sus medios de transporte, dando indicaciones acerca de lugares. En este caso, el profesor debe planificar muy en detalle los diferentes pasos o etapas del proyecto, que tiene que incluir el trabajo de por lo menos tres habilidades.

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En ambos casos, lo esencial es que sean motivadores, relevantes, interesantes y desafiantes.

descargra Expresar ideas en oraciones simples. El aprendizaje de este sector promueve asimismo el desarrollo personal de los estudiantes.

El tipo de actividades mencionadas anteriormente suponen un nuevo rol tanto para el docente como para el estudiante. Expresiones sobre el hogar y la familia.

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De acuerdo al Enfoque Natural Natural Approachel lenguaje es un medio para comunicar mensajes y significados. Escuchar y leer cuentos, canciones y rimas.

La complejidad de los textos que escriben cambia de acuerdo a: Conversaciones y dramatizaciones sobre la comida. Algunas ciudades del mundo. Estos criterios deben ser conocidos parvulatia los alumnos con anterioridad.

Las profesiones y ocupaciones. Si el profesor lo estima necesario, pueden usar el diccionario para comprender el texto.

Estas involucran tanto disposiciones hacia el aprendizaje, el trabajo y el estudio, como las maneras de vincularse con otras personas y con el mundo que los rodea. Demostrar respeto ante otras personas, realidades o culturas, reconociendo sus aportes y valorando la diversidad de modos de vida. Se recomienda compartir con los estudiantes los objetivos de la clase y, en el caso de la discapacidad visual, usar material que muestra una imagen positiva de la discapacidad.

Asimismo, se debe aprovechar los temas culturales para comparar y contrastar con su propia cultura, ir de lo conocido a lo desconocido, usar experiencias cercanas, usar material concreto relacionado con otras culturas y clasificarlo.